Ješina z olomoucké univerzity: Tělesná výchova se musí přizpůsobit době a inovovat výuku

V roce 2016 vyšla v platnost novela školského zákona, která upravila některé dříve stanovené podmínky vzdělávání žáků. Jednalo se především o opatření pro všechny děti a žáky, kteří potřebují při výuce určitou podporu. Jedná se také o začlenění žáků s jiným mateřským jazykem než češtinou. Novela má zasahovat i do tělesné výchovy, kde se ale podle Ješiny změna ukáže až v dalších letech. Za problém považuje stále trvající tradici uvolňování z předmětu a nehledání jiné cesty.

„Tělesná výchova nemá být vnímána jako předmět, ale spíše komplex pohybových aktivit v celém školním prostředí - v družině, kroužcích. Důraz se má dávat i na změnu životního stylu a zlepšení zdraví žáků. Je to o u uvědomění si radosti z pohybu, protože ten je součástí našeho života,“ řekl Ješina a dodal, že by uvítal, kdyby vyučující tělesné výchovy netrvali na rigidních dříve fungujících postupech, ale naopak hledali jiné a inovativní cesty výuky. „Jestli se chce někdo naučit výmyk, ať se ho naučí, ale tělesná výchova by měla korespondovat s tím, co člověk využije.“

S několika odborníky a konzultanty objížděl výzkumný tým Ondřeje Ješiny základní a střední školy a ukazoval učitelům nový pohled na pojetí tělesného vzdělávání. Především v souladu s individuálně integrovanými žáky s různými potřebami. Výsledkem tříletého projektu byly semináře na školách, řada metodických materiálů pro odborníky i rodiče a odborná publikace Otázky a odpovědi aplikované tělesné výchovy.